Se puede enseñar Reiki en linea

Hasta hace un año, no pensaba que dar clases de Reiki a distancia o en línea fuera algo que estaría haciendo. Esto se debe a que no pensé que la energía necesaria para hacer esto estuviera disponible para apoyar esta forma de enseñanza para hacer que las clases fueran tan efectivas como la enseñanza en persona. Sin embargo, después de que la pandemia del virus COVID-19 se convirtiera en un problema, comencé a investigar este tema, y descubrí información y tuve experiencias que me dieron una perspectiva diferente.

Sin embargo, primero, permítanme darles un poco de antecedentes. Me mudé a Hawai en 1975, y en ese momento, como todavía ahora, tenía un gran interés en la metafísica y el desarrollo personal. Había estudiado varias formas de curación y también trabajé con un Kahuna hawaiano durante un año. Debido a este interés, fui llevado a Reiki y fui iniciado en Reiki I en 1981 y luego a Reiki II en 1982 por Bethel Phaigh, quien había recibido su entrenamiento de Reiki, incluida la Maestría de la Sra. Takata. También tuve la suerte de haber conocido y tenido discusiones sobre Reiki con Harry Kuboi y Beth Gray, quienes también recibieron su entrenamiento de Maestro de la Sra. Takata.

Después de recibir las sintonizaciones de Reiki I, salí a caminar solo, y la energía me habló; con esto, quiero decir que la energía me da impresiones intuitivas. La energía Reiki me dijo que es una energía que se puede desarrollar. Y al contemplar esta idea, entendí más claramente que es una energía que tiene un potencial mayor que el que la mayoría de la gente en ese momento estaba utilizando, y que es posible desarrollar la capacidad de uno a través de la guía de la energía Reiki para canalizar cualidades cada vez más altas y efectivas de esta energía. Parece ser un proceso que los niveles superiores de energía Reiki entienden y saben cómo desarrollar en aquellos que lo buscan.

Debido a que la energía de Reiki me dijo esto, estaba motivado para perseguir esta posibilidad, y en mi búsqueda, solicité que este desarrollo ocurriera no solo para mí, sino que pedí que la orientación que me dieron condujera a desarrollar un sistema que pudiera compartirse con otros.

Además, el maestro japonés de Reiki, Hiroshi Doi, con quien también he tomado el entrenamiento de Maestro de Reiki, y que es miembro del Usui Reiki Ryoho Gakkai (la organización que Usui comenzó después de que descubrió el Reiki), obtuvo notas de uno de los estudiantes de Usui Sensei que asistió a una de las clases de Usui. Las notas afirman que Usui Sensei enseñó que la tarea más importante que un estudiante de Reiki debe emprender era buscar continuamente aumentar la calidad y cantidad de la energía de Reiki que uno puede canalizar. Esto indica que Usui Sensei entendió que hay niveles más altos y más efectivos de energía Reiki que son posibles de descubrir, y que es nuestra responsabilidad como practicantes de Reiki tratar de hacer uso de este potencial superior.

Además, el Kahuna con el que había trabajado decía que había estudiado con otros nueve Kahuna y que el camino de Huna es siempre ser un estudiante y solicitar orientación en la búsqueda de encontrar maestros apropiados que se sumen a la comprensión de uno. Entonces, siguiendo este estilo de aprendizaje, y sabiendo que cada Maestro de Reiki tiene experiencias únicas y ha adquirido importantes conocimientos y habilidades de la energía de Reiki, me guiaron a estudiar con cinco Maestros de Reiki, incluidos dos de Japón. Descubrí que, si bien gran parte de sus conocimientos y métodos eran similares, cada uno tenía una comprensión adicional que los demás no tenían. Entonces, este método de estudiar con más de un Maestro de Reiki también aumentó mi comprensión de Reiki.

En los últimos años, tuve la suerte de conocer a Robert Fueston, un Maestro de Reiki que es miembro de la Alianza reiki. La Alianza de Reiki fue formada por los Maestros de Reiki a quienes la Sra. Takata entrenó después de su fallecimiento en 1980. Robert es un investigador de Reiki y me explicó su filosofía de investigación. Incluía varios puntos que me parecieron encomiables. Primero, quería obtener información precisa sobre cómo la Sra. Takata enseñaba y practicaba entrevistando a los estudiantes de Maestría que la Sra. Takata entrenó que aún vivían. En segundo lugar, quería presentar la información con la mayor precisión y honestidad posible. En 2017, publicó su libro titulado The History and System of Usui Shiki Reiki Ryoho. He leído su libro, y él hizo un excelente trabajo explicando los resultados de su investigación.

En este libro, en la página 298, hay información que muestra que cuando fue necesario, la Sra. Takata enseñó a los estudiantes a distancia a través de cartas y llamadas telefónicas y usando lo que ella llamó iniciaciones remotas. Por ejemplo, dio iniciaciones remotas cuando el estudiante estaba en el hospital o estaba lejos y en evidente necesidad. Robert también incluye una copia de una carta escrita a mano por la Sra. Takata a un estudiante en la que explica que le dará las iniciaciones a este estudiante a distancia e indica que realiza este tipo de enseñanza cuando las condiciones lo requieren. Hay más información de que ella hizo iniciaciones de Reiki de forma remota en el material que Robert recibió de Marta Getty, otra de las Maestras de Reiki de la Sra. Takata.

Fue con este entendimiento que en marzo y abril de 2020, busqué una solución para enseñar clases de Reiki cuando el virus COVID-19 hizo que las clases de Reiki en persona ya no fueran posibles. Medité con la energía Reiki y le pedí guía. También pedí ayuda a Usui, Hayashi, la Sra. Takata y otros Maestros espirituales con los que estoy familiarizado. Como parte de este proceso, les envié Reiki y les pedí que me lo devolvieran con la energía necesaria para solucionar el problema que había creado el virus para dar clases de Reiki. Hice esto con una de mis alumnas de Reiki, Colleen Benelli, una excelente sanadora clarividente. Y durante este proceso, recibimos una iniciación directamente de este grupo que nos dio la posibilidad de dar clases de Reiki en línea.

Para verificar que funcionó, seguí mi guía para crear una clase de Reiki que mejoraría la capacidad de un Maestro de Reiki para enseñar clases de Reiki en línea. Di la clase y luego pedí a los estudiantes que indicaran lo que experimentaron y si, cuando enseñaron en línea, también recibieron verificación de sus estudiantes de que funcionó.

Comenzamos a enseñar y en la primera clase había estudiantes que habían estado enseñando a Maestros de Reiki durante muchos años y, por lo tanto, eran curanderos experimentados. Después de tomar la clase, indican que la clase en línea funcionó muy bien, ¡y la energía fue incluso más fuerte que en sus clases presenciales anteriores! Sé que esto puede parecer que va en contra de lo que muchos creen que entienden sobre Reiki, pero los resultados prueban que es cierto. Y muchos de ellos escribieron comentarios sobre lo vivido en clase. Lee sus comentarios .

Desde entonces, he impartido todas mis clases en este nuevo estilo en línea. Y de hecho, los estudiantes están muy contentos con lo que están recibiendo, y ellos también han seguido dando sus clases de Reiki en línea y obteniendo resultados similares.

Este desarrollo es una solución para dos de los graves problemas que ha creado el COVID-19: La energía Reiki fortalece el sistema inmunológico, ayudando a las personas a evitar enfermarse o recuperarse más rápido y con menos secuelas si se enferman, y dar clases de Reiki en línea brinda una fuente segura de ingresos en un momento en que muchos están sin trabajo y la economía está en recesión.

Creo que es importante confiar en la guía de la energía Reiki y seguir la guía que uno recibe. Por lo tanto, si una persona está considerando si esta es una clase que sería beneficiosa tomar, le sugiero que medite en ella y pida orientación a la energía Reiki. Luego sigue la guía que reciben.

William Lee Rand. En: www.reiki.org/articles/can-reiki-classes-be-taught-online